Nossa metodologia humanista visa um ambiente escolar feliz (FREIRE, 1977). Buscamos um método em que todos atinjam os objetivos, e em que cada perfil psicológico tenha um momento para colocar em prática suas preferências. Pensando nisso, reunimos um grupo de iniciação cientifica, com os diversos temperamentos psicológicos. A ideia do Professor Antonio Rosendo (já aplicada anos atrás) é satisfazer as curiosidades durante o aprendizado, e para isso usar os métodos que funcionam melhor para cada temperamento psicológico e aproveitar as diversas habilidades e áreas de conhecimento em prol do aprendizado coletivo, para mostrar que as diferenças não são más, mas boas (KEIRSEY, 1984, p. 1).
Para aplicarmos esta teoria, um grupo de alunos da 1º série do Ensino Médio, cada um com suas habilidades, vai aplicar durante o projeto seus conhecimentos das diversas áreas acadêmicas na construção de um Kart. Este grupo tem alunos ligados às finanças, outros ligados a mecânica, outros ligados ao Marketing e até um piloto de Kart.
A ideia será incentivar a investigação científica, os processos criativos e o empreendedorismo, que são 3 dos 4 eixos estruturantes do Novo Ensino Médio.
Afinal, como escreve João Sérgio Lauand (2022), cada temperamento tem uma forma de aprender, uma forma como gosta de ser visto no mundo, além de diferentes áreas de interesse (p. 6).
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